《口语交际二--难忘的童年》教学设计2页.doc

口语交际二 难忘的童年教学设计 【教学目标】、在双向互动的语言实践中培养口语交际的能力。 、通过相互交流，感受童年生活的纯真、美好，激发学生对生活的热爱。 、培养学生留心观察生活，用心感受生活的习惯。 、打开学生思路，为后面的习作做准备。【教学重难点】、重点：通过讲述童年故事，收集反映童年难忘的生活片断，通过交流，拓展学生的思路，使他们从不同角度讲述自己童年的故事，在交流中表现童年生活的丰富多彩，进一步感受童年的美好、纯真，激发学生珍惜童年，热爱生活的情怀。、难点：把故事讲述具体，清楚，并能注意表达方式，使其能引起听众的兴趣。【教学准备】、童年歌曲。2、PPT课件【教学时间】一课时。【教学过程】一、激趣导入，揭示课题1、播放歌曲童年。2、同学们这首歌好听吗？知道是什么歌吗？是的，童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年