《口语交际&amp#183;我们身边的垃圾》教学设计211页.doc

口语交际我们身边的垃圾教学设计2 【教学目标】 、提高学生的口语表达能力和倾听能力。 、培养学生的观察能力、想象能力和创造能力。 、知道垃圾要分类，对人有用的垃圾可再利用，懂得保护校园环境卫生。 【教学时间】 课时。 【教学过程】 一、观察图画，引入话题 、出示图片（有关垃圾从哪里来的图片）： 如：妈妈拣菜、削苹果、刨铅笔。 引导学生观察，你看到了什么？ 、猜猜我们今天要聊的话题是什么呢？ 、板书课题： 我们身边的垃圾 二、创设情景，发现垃圾 师：小朋友们，鸭先生屋前的小路被小动物们打扫得干干净净的，在这样的小路上散步、玩耍，那肯定是件很开心的事情。今天的天气真好，我们校园的垃圾是从哪里来的，想不想看一看？那么老师也带你们到操场周围去散散步吧！大家说好不好？ 、组织学