同分母分数加减法教学设计及教学反思教学目标：1、通过教学，使学生初步理解同分母分数相加减的算理，掌握同分母分数加、减法的计算法则。2、培养学生数形结合的数学思想能力。提高学生迁移类推的能力和计算能力。教学重点：掌握分数加减法的意义和同分母分数加减法的法则，并能正确计算。教学难点：理解同分母分数加、减法的算理。一、导入1、互动游戏：请学生举起双手，问举起双手都可以表示什么意思？（投降、支持、赞成等）双手合十用力向上做伸懒腰状。（设计意图：帮助学生消除紧张心理营造愉悦宽松的课堂氛围，培养学生的发散思维）2、费奥多罗夫九岁时有了自己童年的发现，老师希望同学们这节课也能放松心情，认真观察、努力思考，去寻找自己童年的发现。好吗？3、三年级时我们学过简单的同分母分数加减法，这节课我们继续学习同分母分数加减法（板书课题）二、探究新知1、请同学们编两道题。一道是同分母分数加法，一道是同分母分数减法，然后大胆猜测他们的结果。现在开始。（设计意图：使学生不受书中固有例题的限制，大胆想象，不拘泥于模式，有利于思维拓展）2、指名4位同学们把写好的
