和公共设施交朋友教案【教学目标】：知识：了解自己生活中有哪些公共设施以及他们给我们的生活带来的很多便利。情感：能体验到公共设施给人们带来的方便，感悟爱护公共设施人人有责。能力：能主动收集生活中相关的信息，能够自觉爱护公用设施，初步形成公德意识。【谈话热身】：师：同学们，我们每个人都有自己的朋友，谁愿意向我介绍你的好朋友是谁？谁能用一两句话来夸夸你的好朋友？【教学过程】：一、认识朋友。1、猜谜语。师：课前，同学们介绍了自己的老朋友，你们想不想交新朋友？（板书：朋友）今天，我给大家带来了几位新朋友，他们是谁呢？请大家猜猜看。（出示：先是谜面，再是谜底和图片） “小小木房在路旁，两边开着活动窗，要想街道变干净，果皮纸屑往里装。”（垃圾桶）“四四方方一间房，信件包裹里面装。”（邮箱）“远看像小丘，近看像楼梯，上去一步步，一下滑到底。（滑梯）2、揭示课题。（指着图）请同学们想一想：这些“朋友”，我们在哪些地方可以看到他们？这些地方，都是公共场所。这些朋友在那儿供大家使用，为大家服务，所以我们称这些朋友为“公用设施” 。
