咏怀古迹（其三）导学案【学习目标】1、 知识与技能：了解杜甫生平及本诗的写作背景。 2、 过程与方法：抓关键词来把握诗歌的思想感情和表达技巧。 3、 情感与价值观：咏叹王昭君的不幸，寄托作者的身世家国之情。【学习重、难点】1、 重点：把握诗歌的思想感情。 2、 难点：学习此诗的表达技巧。【知识链接】1、题解 咏怀古迹是一个系列，它一共五首，每首各抒一人一事，分别为庾信、宋玉、王昭君、刘备、诸葛亮，是一组七律诗组。与秋兴八首同作于大历元年的秋天。这一年，安史之乱虽然已经结束，但国家仍然动荡不安，诗人依旧客居他乡。吟咏古迹，追思历史人物的同时，诗人也抒发了自己一生漂泊，功业无成的感慨。关于它的整体结构，明人王嗣奭在杜臆中有很好的解释：“怀庾信、宋玉，以斯文为己任也；怀先主、武侯，叹君臣际会之难逢也；中间昭君一章，盖入宫见妒，与入朝见妒者，千古有同感焉。” 2、昭君故事 其一：昭君选秀入长安 王昭君于公元前52年出生于南郡秭归县宝坪村，今湖北省兴山县昭君村。公元前36年，汉元帝昭示天下，遍选秀女。王昭君为南
