哈姆莱特教学目标：知识与技能：1、 了解莎士比亚的生平及创作情况。2、 分析哈姆莱特的艺术形象，学习人物品评方法。3、体会莎士比亚戏剧语言。过程与方法： 理清戏剧情节的发展。情感态度与价值观：吸收人文主义思想精华，领会剧作思想意义。教学重点：分析人物内心冲突，探讨人物心理与行为如何推动戏剧情节发展。教学难点：体味莎士比亚戏剧语言的艺术特点。教学方法：利用多媒体课件， 以学生活动为主，以问题引入法带动学生展开讨论，以小组活动的方式进行，学生做总结，教师点拨。以查找法搜索有效而经典的台词，用语言评析法深入分析人物语言，多角度、多层面分析人物形象。课时安排：2课时 第一课时一 导入 一千个读者眼中有一千个哈姆莱特。 这句话我们都非常熟悉，说的是经典的艺术形象在被人接受的过程中具有多义性，每个人可以根据自己的理解对艺术形象进行再塑造。今天，我们学习莎士比亚笔下经典戏剧哈姆莱特的选段。通过学习感悟，来看看哈姆莱特在你的眼中会是怎样的形象。 学习文学作品时，经常会说到
