呼风唤雨的世纪说课稿尊敬的各位考官大家好！我是X号考生，今天我要说课的题目是呼风唤雨的世纪，根据新课程标准理念，我将以教什么，怎么教，为什么这么教为思路，从说教材、说教学目标、说教学重点难点、说教法学法、说教学过程、说板书等六个方面进行说课。一、说教材 了解教材是上好一堂课的前提条件，在正式内容开始之前，我先谈谈个人对教材的理解： 呼风唤雨的世纪这篇课文是人教版语文四年级上册第八单元的一篇精读课文，第八单元的主题是“神奇的科技技术”，而呼风唤雨的世纪做为本单元的第一篇文章，可以让学生通过学习这篇文章来给未来的学习打下基础。 这篇文章是中国科学院院长路甬祥先生写的一篇科技类说明文，文章仅用了短短的几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术的发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。而本文的类型是科学常识性说明文，设计不好就容易成为资料展示厅或者科学常识课，失去了语文的本真，缺少语文的味道。因此，我觉得本课的设计应该始终围绕理解、品味、运用语言来进行，在掌握科学知识的同时，凸现语文学科特点；在引领学生理解
