哈姆莱特教学设计教学目标：1、了解莎士比亚及其剧作的有关知识。2、明确课文通过跌宕曲折的故事情节、尖锐的戏剧冲突刻画典型人物的写作特点。3、正确认识哈姆莱特复仇的意义，吸收人文主义思想中的精华。教学重点：体味“比剑”中主要人物间的复杂关系是如何推动情节发展的。教学难点：理解作品主题。教学时间：课时教学过程：一、导入文学评论界有一句名言：“有一千个读者就有一千个哈姆莱特。”哈姆莱特是英国著名诗人、剧作家莎士比亚著名悲剧哈姆莱特中的主要人物。二、作者简介。 威廉莎士比亚，英国文艺复兴时期杰出的戏剧家和诗人，代表作有四大悲剧哈姆雷特奥赛罗李尔王麦克白.莎士比亚生活在文艺复兴时期的欧洲，人到中年的莎士比亚，已不像早期那样沉湎于人文主义的理想给人带来的乐观与浪漫，而表现出对理想与进步背后的隐患的深入思考，社会过渡时期的问题十分突出。哈姆莱特正是他对充满隐患和混乱社会的一种审美观照。 三、莎翁悲剧的特点：必须以英雄人物的死亡而结束。主人公虽然死了，令人心痛，但他为之奋斗的理想却胜利了，使人感到前途光明
