10 十六年前的回忆【教学目标】1.会写14个生字，能正确读写“书籍、含糊、尖锐、抽屉、恐怖、粗暴、魔鬼、肥胖、苦刑、残暴、匪徒、拘留、窝头、乱蓬蓬”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文思想内容，了解李大钊同志在被捕前、被捕后与敌人作斗争的事迹。4.领悟课文前后照应、首尾连贯的表达方法。5.使学生受到生动的革命传统教育。【教学重点】1.通过阅读课文，了解李大钊同志在被捕前、被捕后与敌人作斗争的事迹。2.领悟课文前后照应、首尾连贯的表达方法。【教学难点】领悟课文前后照应、首尾连贯的表达方法。【教学素材】1.搜集有关李大钊的资料。2.搜集文章的写作背景。3.制作多媒体教学课件。【教学课时】2课时【教学流程】2课时第一课时一、引入课题1.播放歌曲五月的鲜花。（课件播放五月的鲜花）当这优美、激越的旋律在耳畔响起，你是否想过，今天的幸福生活是谁为我们开创的？第三组课文为我们展现的就是一幅幅难忘的历史画面，带我们一起去缅怀革命先辈。今天就让我们走进“十六年前的回忆”这一课，去感
