回到教育原点读书心得教师进修附小 唐琳这是我第一次“间接接触”窦桂梅老师，虽然对此书我仍然一知半解，但受益良多。印象最深的就是窦桂梅老师“读书一生”的阅读态度。她认为：好老师的知识结构应该由三块组成，即精深的专业知识，开阔的人文视野，深厚的教育理论功底。在她看来，要以学生生命奠基为追求，必须靠读书学习进行自身的弥补和进修，要像海绵吸水一样不断地吸收和纳取。虽然我读的书不算多，但我可以厚着脸皮说我一直是这么做的。一直很庆幸自己选择了老师这个职业，因为只有当老师才可以一辈子与书为伍，有时间也有动力去不断充实自己。在第三章中，窦老师提到了“识字课怎么上”，作为新老师，识字教学一直是我犯难的问题。认真琢磨了窦老师的文章，自认为学到了不少东西，在这里和大家分享。窦老师在书中提到：识字教学要上升到文化的高度。渗透到中华民族古老文字的迷人之处。尽量从造字的规律和特点出发，让学生感受汉字的比大精神，爱上汉字，从而体会汉字的“生命意义”与“精神意义”。在窦老师的课堂中，识字成了探索奥秘的过程，一个汉字就是一段历史，一个汉字就是一个可以想象的故事。而这一切竟然都是学生自己的发现，老师
