《回延安》说课稿-教学设计(共3页).docx

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回延安教学设计一、教材分析。(一)、教材简介: 教育的根本任务就是“立德树人”,而教材则是“立德树人”的重要载体。部编版为了充分发挥教材的育人作用,大力加强了革命传统教育,让学生从革命精神中学习为人民服务、实事求是、理论联系实际、谦虚谨慎的优良作风,养成艰苦奋斗、勤劳勇敢、不怕牺牲的优秀品德,继承和发扬爱国主义精神和为共产主义事业而奋斗的献身精神。回延安是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇。贺敬之在诗中以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神 ,从中,我们还可感受到诗人跳动着的脉搏对“母亲”延安那份永不泯灭的真情。 (二)、教学目标: 根据教材定位特点及新课程改革的理念,我把本课的教学目标定为: 1、知识与技能目标: A、了解陕北民歌“信天游”的艺术特点B.学习本诗运用比兴、夸张、拟人等修辞手法来表达感情C.学习现代诗的朗诵技巧,学会节奏、重音的确定,能有感情地诵读2、过程与方法目标:通过朗读、讨论,感知诗歌内容,体会诗人感情3、情感、态度、价值观目标:让学生了解延安对革命的伟大贡献,激发学生热爱延

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