因数与倍数集体备课滨江一小 郭德芳一、教学内容1、因数和倍数 2、2、5、3的倍数的特征3、质数和合数二、教学目标1、理解因数与倍数的概念，能举例说明。2、通过自主探索，掌握2、3和5的倍数的特征，能准确判断2、3和5的倍数，促进数感的发展。3、了解质数（素数）与合数，在1100的自然数中，能找出质数和合数，并能熟练判断20以内的数哪个是质数、哪个是合数。4、知道有关概念之间的联系和区别，在建立概念的过程中，逐步发展数学的抽象能力与推理能力。5、了解奇数与偶数，能准确判断奇数与偶数，通过探索奇数、偶数相加的结果是奇数还是偶数（奇偶性），丰富解决问题的策略。三、教学重点:因数与倍数；2、5、3的倍数的特征；奇数与偶数；质数与合数。四、教学难点:找到概念之间的联系。五、新旧教材的对比1精简概念，减轻学生记忆负担。（1）不再出现“整除”“约数”概念，直接从除法算式引出因数和倍数的概念。（2）不再教学“分解质因数”。（3）公因数、最大公因数、公倍数、最小公倍数移至“分数的意义和性质”单元，作为
