《因数和倍数(例1)》教学设计(共4页).doc

因数和倍数教学设计 罗台旧完小：邓勇玉【教学目标】1、知识目标：结合具体情境，使学生初步认识自然数之间存在着因数和倍数的关系，初步理解因数和倍数。 2、技能目标：通过学习，使学生能有条理地、清晰地阐述因数与倍数的概念以及它们之间的联系。3、情感目标：在解决问题的过程中，培养概括、分析和比较的能力，体会数学知识的内在联系。 【教学重、难点】教学重难点：理解并掌握因数和倍数两者之间的关系。 突破重难点设想：以合作学习的方式，让学生通过复习、分类的方法，运用知识间的正迁移，主动探究、总结得出因数和倍数的概念以及两者之间的关系。【教学准备】多媒体课件 【教学过程】教学内容及教师活动学生活动设计意图一、创境激疑（一）创设情境1、同学们都喜欢看电影吗？近段时间有一部电影特别火，爸爸去哪里大家都看过吗？你最喜欢谁？2、课件出示林志颖和kimi的图片。大家认识他俩吗？他们是什么关系？父子关系爸爸和儿子是相互依存的关系，应该说清楚谁是谁的爸