围城阅读引导课教学设计教学目标：1、交流自己的阅读体会，谈谈围城中最喜欢的人物形象，让学生真切感受到读书的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。2、通过精彩语言的赏析，激发学生阅读名著的兴趣。教学重点：交流中体会到读书的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。教学过程：一、新课导入：最近我们布置阅读围城，下面我们来看看大家对这本书了解多少。通过阅读和结合自己搜集的资料，请学生介绍围城。二、作者作品：1、作者中国现代史上的“狂人”钱钟书，字莫存,号槐聚，笔名中书君，1910年出生于江苏无锡，1933年清华大学外文系毕业。钱钟书先生博学多能，精通英、法、意、德、拉丁、西班牙等多种语言。钱钟书是我国英语界公认的权威，当年曾任毛泽东选集英文翻译委员会主任并参加翻译定稿毛泽东诗词。钱钟书还是个幽默大师，他健谈善辩，口若悬河舌灿莲花，隽思秒语，常常令人捧腹。钱氏的健谈雄辩大有孟子、韩愈遗风，在中国社会科学院几乎无人不晓。同时因为才高一世，所以他也颇自负自许，相当的“狂”。司马长风在中国新文学史中说他是中国现代文学史上两个“狂人”之一，钱
