《口语交际一——我说你做》教学设计(共2页).doc

万翔学校一年级语文教学设计编制人：一年级组 课题：口语交际一我说你做教学目标：1、初步建立口语交际的对象意识。说话有自信，能在适当的场合“大声说”“注意听”。2、对交流有兴趣，感受交流的快乐。教学重难点:1、初步建立口语交际的对象意识。说话有自信，能在适当的场合“大声说”“注意听”。2、对交流有兴趣，感受交流的快乐。教具准备：PPT教学过程：一、了解游戏名称和规则 出示课题，可以让学生先说说“我”指的是谁，“你”指的是谁，“我说你做”连起来 的意思是什么。让学生读一读游戏的规则，明确游戏的做法：发指令的人只有一个，做动 作的人可以一个或多个。二、发指令练习 发指令是游戏有效开展的基础。通过发指令练习，让学生感受、体验“大声说”该用 多大的音量才是合适的，才能让全班同学都听得见。 可以教师先示范，再让学生练习，如教师发指令，让听见的学生举起手：“全体起立。”“男同学坐下。”教师音量逐渐增大，直至全班同学都听见，让学生直观感受用多大的音