【教学目标】1.会 “咕”“跟”等生字以及 成的 ,会写“吓”“跟”两个生字。2.借助插 了解故事内容，并通 情境 、直 演示等手段在具体的 言 境中理解“跟着”“掉 ”等 ，以及“一 一 ”的句式。3.依托 2-4 自然段，感受童 言的魅力。 学生的 言表达能力，体会合作学 的快 。4.能正确、流利地朗 1-4 自然段，了解 物 听到“咕 ”后惊恐、害怕的心情，初步激 学生 童 的趣。【教学过程】一、听音导入（一）听音辨物 or 回顾：小青蛙唱歌呱呱呱呱、小雨点唱歌沙沙沙同学们，我们在品德课上，我们走进了大自然。我们知道大自然是非常神奇的，大自然给我们带来了缤纷的色彩，美味的瓜果蔬菜，可爱的小动物。今天，大自然还给我们带来了动听的音乐。让我们一起去听听吧。师 ：看来，用心听才能猜出正确的事物。（二）激趣揭题1.再听听这个是什么声音？（“咕咚 ”声音）你听到了什么声音？2. 这个声音可在森林里引起了一件大事呢！ 下面就 我 走 第 20课（板 “咕 ”）。
