合欢树导学案学习目标：1、理解“合欢树”在文中的象征意义。2、品味平淡朴实的文字,分析细节和对比的内容。3、感受母子情深，珍惜亲情，学会感恩。教学重点：1作者母亲母爱的特殊性2合欢树的象征意义 教学难点：“合欢树”丰富的情感内涵和象征意义。教学安排：2课时学习方法指导：第一课时：熟悉作者 了解文体（借助课本现代散文的小与大） 诵读领悟，批文入情第二课时：把握关键句，合作讨论学习过程及指导：第一课时：教学重、难点：感受文中母亲对儿子真切的关爱和用心良苦。一、自主感悟： 1、走近作者：史铁生，1951年1月4日出生于北京，著名小说家，。生前曾任北京作家协会副主席、驻会作家，中国作家协会第五、六、七届全国委员会委员，中国残疾人作家协会副主席。1969年史铁生到陕西延川清平湾插队放牛，一次遭遇到暴雨和冰雹，高烧后发现腰腿疼痛，后来发展成双腿残废。在相当长的一段时间内想以死来解脱自己，最后终于在母亲的帮助下走上了文学创作的道路，并获得了巨大的成功。成名作，作品从内容到形式技巧都显出异乎寻常平淡
