《呐喊》自序(人教版高一必修)-教案教学设计8页.docx

呐喊自序(人教版高一必修) 教案教学设计 课时计划(备课时间2005年12月6日第15周)第1课时(总第60课时) 课题教学目的重点难点教法和手段 呐喊自序 了解鲁迅的思想发展过程。 理解写作呐喊的缘由及命名为“呐喊”的原因。学会从关键的词句入手分析解决问题学会从关键词句入手分析解决问题讲读式 启发式 一、导入新课： 现代社会信息量特别巨大，知识浩如烟海，我们在获取知识的时候必须有所选择，不可能把每一本书都看一遍，要想了解一本书的内容，就要看书前面的序言，序言有的是作者请别人写的，它可以告诉我们书的内容，有的是作者自己写的，它可以告诉我们写书的宗旨和经过。今天我们就来学习鲁迅自己为他的小说集呐喊写的序言-呐喊自序。 初中时学习过鲁迅先生的哪些小说？（故乡、社戏、孔乙己等）这些小说都选自鲁迅先生的同一个小说集呐喊。 （参看注释1） 二、新授点拨： 1、既然“自序”一般多说明写书的宗旨和经过，那么鲁迅先生写呐喊的宗旨又是什么呢