呼风唤雨的世纪教案浠水县实验小学 鲁小燕教学目标：1、正确读写、理解“依赖、呼风唤雨、出乎意料、农耕社会、潜入深海”等生字词。2、边读边想，进一步学习对课文的主要内容进行质疑问难的方法，体会语言简洁、条理清楚的表达特点，联系生活实际，谈阅读感受，初步培养阅读知识性文章的能力。3、了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，激发热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥秘的兴趣。教学重点：了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。教学难点：理解课文中一些含义深刻的词语和句子。课前活动：1、生看图片，把看到的大声说出来。（登上月球太空漫步）2、这些事物都是20世纪的发现或发明，那你们知道一个世纪是多少年？那20世纪是从什么时候到什么时候呢？一、激趣导入1、 同学们，今天我们一起来学习的课文题目是（指板书，齐读）2、 简介作者3、 同学们课前已经预习过了课文，我们先一起来交流一下词语自学的情况。指名读、理解。二、阅读前我们知道什么1、 回想自己的旧知识，哪些科学技术改善了人类的生活，填在学习单上，然后学生在组内交流
