四季的脚步教学设计教材分析本课是一首介绍自然常识的诗歌。诗歌采用拟人手法，把一年四季的悄然变换生动形象地展现出来，让人读起来亲切自然。全诗共四节，按一年春夏秋冬四季的变化顺序，每节讲一个季节以及该季节的特色景物。第一节写春天来了，溪水流淌，绿草如茵，鲜花盛开；第二节讲春去夏到，金蝉在树上欢叫；第三节讲秋天来临，秋风吹得落叶满地；第四节讲冬天到了，北风阵阵吹，雪花纷纷飘。大自然的变化多么神奇，四季的景色多么迷人！让学生感受一年四季不同的美景。启发对大自然的喜爱和赞美。教学目标1、学会本课10个生字和由这些字组成的词语。2、了解四季的特点，感受大自然的神奇与美丽。3、有感情地朗读课文。背诵课文。教学重难点：学会本课生字，感受四季的美丽，背诵课文。教学方法：启发法、聆听法、讲读法、图文结合法、情景演练法教学手段：展示四季美景的多媒体课件。生字词卡片，能展示生字笔画和结构的多媒体课件。教学过程第一课时教学内容：读懂全文，感受四季的美，并背诵课文。教学过程：一、激趣导入。
