《国学经典-弟子规-信》教学设计(共3页).doc

国学弟子规“信”的教学设计 武汉市实验初级中学 熊少斌一、教学内容：弟子规 信二、教学目标：1、能正确流利地朗读，并达到熟练背诵。2、能结合注释、实例、情境，理解表达的意思。3、深入理解并体会“诚信”的重要性，并能够在实际生活中积极践行。4、培养学生热爱祖国的语言文字的情感，感受中华文化的根源魅力，激发学经典、诵经典的热情。三、教学重难点1、熟读成诵；引导学生主动理解相应语句的意思，理解经典中一些生僻字的读音与字义。2、深入理解并体会“诚信”的重要性。3、陶冶学生情操，进行中华传统诚信美德的养成教育，并能够在实际生活中积极践行。【教学准备】教师筛选资料，制作教学课件；多媒体动画。四、课时安排：1课时五、教学对象：七年级学生六、教学过程：（一）、明明确学习内容（出示课件）凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉？话说多，不如少；惟其是，勿佞巧。奸巧语，秽污词，市井气，切戒之。秽：肮脏。妄：荒谬不合理。佞：惯于用花言巧语谄媚人解读：凡是开口说