《因数与倍数》单元教学设计(共2页).doc

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庙滩镇小学五年级数学学科下册导学案单元名称: 因数与倍数执教人 : 张婧婕 教学班级: 五(1)班2020年 春 季第二单元教学方案单元教材分析本单元是小学阶段“数与代数”部分的重要知识之一。学生在学习本单元之前,已经认识了自然数、分数、小数等,这些都为本单元的学习奠定了坚实的知识基础,但这只是对数字的潜在认识,通过本单元的学习,能为学生今后进一步学习公倍数和公因数,以及分数的约分、通分和四则运算奠定基础。本单元学习的内容主要包括:认识倍数和因数;2、5、3的倍数的特征;找倍数与找因数;质数与合数;奇数与偶数等知识,使学生的知识结构进一步系统化。这个单元学习的知识,是以后学习公倍数与公因数、约分与通分、分数四则运算等知识的重要基础。单元教学目标1.通过将一些实际问题抽象为数与代数问题,学生掌握数与代数的基础知识和基本技能,并能解决简单的问题。2.建立数感和符号感,发展抽象思维;丰富对空间及图形的认识 ,发展形象思维。能有条理地、清晰地阐述自己的观点。3.学会从数学的角度提出问题、理解

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