《地形图》说课稿5页.docx

地形图说课稿 教材分析 1地位及作用 本节课是选自七年级地理第一章第四节本节课是在学习了地图上的比例尺、方向和图例的基础上进一步学习如何在地图上辨认地面的高低起伏初步具备较系统的地图知识为下一章各大洲地形基本特征的学习奠定基础本节也是学生第一次接触到等值线为以后其他等值线的学习打下基础。 2、教学目标 根据新课程标准并结合初一学生的实际我拟订了三个方面的教学目标 1知识与技能 课程标准要求学生初步学会运用地图估算海拔与相对高度、识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等、在地形图上识别五种主要的地形类型。 2过程与方法 建构主义理论的内容强调以学生为中心强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。所以在教学过程中通过教师指点、小组互动合作等形式学会搜集、查阅资料并进行整理、加工的方法建立起地理事物空间方位概念进行知识的建构。 3情感态度与价值观 教学大纲要求学生初步养成健康的情感、积极的态度、正确的价值观。这一部分