附件2： （表格格式要求：字体为宋体5号不加粗，行距1.5倍）小学数学课外作业设计作品作者学片学校年级一年级作业对应的单元、页数认识图形（二）第5-7页作业主题图形的拼组作业设计意 图分 析（1）作业数量。大题有（ 5 ）题；小题有（ 5 ）题。（2）学生完成作业的时间。（注：估计学生完成作业所需时间） 1520分钟（3）对应课堂的学习内容分析及学生学习基础分析。学习内容分析：许多平面图形之间是有联系的，用一些相同大小的平面图形可以拼成更大或其他的平面图形，也就是说这些平面图形之间是可以互相转换的。本节课主要是在上一节课对刚接触的平面图形的认识的基础上，让学生用平面图形进行拼、搭等活动。这一内容既不能是在上学期的基础上简单的重复，又不能拔高教学要求。学生学习基础分析：上学期在认识立体图时也有拼摆活动，而本节课则是使学生加深对所学图形的认识，同时体会并进一步掌握各个平面图形的特征，从中感知所学图形之间的关系。让学生在活动的过程中充分利用自己已经掌握的知识，积极主动地探索新知
