坚持整体和部分的统一教学设计黄陵中学 邓秋军所属年级：高二年级学科：高中政治课程：生活与哲学必修4适用对象：高二学生【教学背景】贯彻哲学生活化、生活哲学化原则，结合高二学生的年龄和心理特征，贴近生活、贴近实际、贴近社会，设疑问难，循序渐进，用丰富的现实材料来引出和论证相关观点。【教学目标】知识目标：理解整体与部分的辩证关系及其指导意义。能力目标：解析事物整体和部分的关系，运用整体和部分辨证关系原理分析实际问题。情感、态度、价值观目标：树立整体意识，培养全局观念，正确处理个人与他人或集体、个人与社会的关系，具有合作精神和集体主义观念，是这一课情感、态度和价值观的最终落脚点。【教学重难点】整体和部分的辩证关系原理及方法论【教学方法】1、情景教学法，设计情境材料引出相关问题，层层递进，环环相扣，由具体到抽象，让学生在生活中感悟哲学，符合学生的认知规律。2、启发式教学，引导学生运用整体与部分的关系原理分析生活中的典型事例，培养学生分析问题的能力，做到理论与实践相结合。【教学过程】同学们好，今天我们一起来学习生
