圆的认识优秀课例观后体会我通过网络平台有幸听了华应龙老师的圆的认识一课，他的课让我倍受感染，受益匪浅。 听华老师的课，脑子里经常会出现的词就是“我怎么没想到？”是啊，要是我能想到，那岂不也会成会名师？我当然想不到。华老师是个聪明可爱的人。课始他收掉了学生的橡皮：“孩子们，现在你们没有橡皮了，所以在下笔的时候就应该更慎重了，想清楚了再写，但如果万一写错了，也没关系，就好好欣赏一下自己错的地方吧！”在教学中，这样的开场白我是首次听见，不要说孩子们会有疑问，就连我也摸不着头脑，让我们一起认真聆听他的课堂教学。他让学生创造出圆，这一招太绝。不仅发散了孩子的思维，更培养了孩子们的动手操作能力，也让孩子们在自己的劳动中获取了新的知识。他的每一个提问都是恰到好处，抓住核心，具有较强的艺术性。华老师的课，不仅向学生传授知识，更在无形中向学生们传授着获取知识的“金钥匙”“是什么”、“为什么”、“怎么做”、“为何这么做”、“一定这样吗”。板书五把金钥匙以一个暗线的方式贯穿着全课，让学生学会分析，学会反思。体会着爱因斯坦的名言：“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追
