《堆雪人》看图写话教学设计(共3页).doc

堆雪人看图编故事教学设计教学目标： 1细致观察，展开丰富的想象，说词写句，并连成段。2根据具体的情境，先说后写。教学重点： 根据情境恰当地写句子。教学过程： 一、导入提出看图编故事的三个基本要求看得清（清清楚楚）；想得妙（联系画面，与众不同）；说得通（语句通顺） 二、观察与说话，整体感知 1、出示图：（问题答案板书） （1）什么时候？冬天（一天，冬天的一天） （2）谁？小兔、小羊和小熊 （3）做什么？滚雪球 2、猜猜看，他们滚雪球做什么？ （1）出示图 （2）板书：他们把雪球堆成了一个雪人。（观察，用了哪一个他？为什么？） 三、观察与说话，想象与说话，指导图一 1、观察与说话：你从哪里看出这件事发生在冬天？ 观察：人物穿着围着围巾，戴着手套；说话：小兔、小羊和小熊都围着围巾，戴着手套。 观察：风（云）刮得很大（辨析）；说话：风呼呼地刮着 观察：雪厚；说话：