夏日绝句教学设计一、 教学目标1、 指导学生流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。2、 了解古诗中项羽这个人物，体会其性格特点3、 通过对诗人思想感情的解读，使学生体会诗人所肯定的价值取向，树立正确的人生观和价值观。二、 教学重难点教学重点：1、了解宋代的词派（婉约与豪放），把握此诗的婉约风格。 2、能够理解全诗的意思，有感情地朗读古诗，并且背诵 3、对项羽、李清照有一定的了解教学难点：结合时代背景，把握诗人复杂情感，提高鉴赏诗歌的能力。三、 教学准备1、搜集有关李清照、项羽和南宋的历史资料。2、准备月光这首歌四、 教学过程1、课程导入（1）音像导入，激发学生兴趣师：同学们，你们有听过月光这首歌吗？（课堂假设，没有听过吗，那让我们来细细倾听，听过了是吗？那让我们再回味一下）播放歌曲师：正如这首歌词中所唱得这红尘的战场，千军万马，有谁能称王，秦末汉初这是一个诸侯争霸，战火弥漫的年代，这是一个尔虞我诈，儿女情长被无情割裂的年代。同学们，喜不喜欢看秦时明月？月光
