人教高中课标教材必修1第一单元大堰河我的保姆艾 青教学目标1理解大堰河勤劳、善良、仁厚、慈爱的母亲形象、劳动人民形象，理解诗人对劳动人民的赞美和对不公社会的鞭挞与诅咒之情，理解深爱我们的人们。2培养理解意象和情感等鉴赏现代诗歌的能力。 3学习运用修饰词、排比句、反复句等手法，细致描写，塑造意象，尝试诗歌创作。教学重点1理解大堰河的形象和诗人的情感。2培养鉴赏现代诗歌的能力，尝试诗歌创作。 教学设想 此诗很有特色，内容上歌颂崇高的母亲和劳动人民，情感真挚，是进行感恩教育的好教材；艺术上大量运用修饰词、排比句，塑造描述性意象，运用反复句，营造浓浓抒情氛围，是进行写作训练的好范本。所以，设计词句语言运用问题，向学生教授写作之法，营造激发学生情感的情景，让学生进行有关“爱”的诗歌创作，可谓一石多鸟之举。因情感的激发与营造需要连续进行，两节课宜连上。教学安排课时教学过程第一课时一、抒情导入（展示背景音乐思乡曲）1933年1月14日早晨，天空飘着雪花，年轻的艾青站在阴冷、潮湿的牢房
