大自然的语言说课稿 各位尊敬的评委老师：大家好！我是来自祥霖铺中学的王好华。今天我说课的题目是大自然的语言。大自然的语言选自人教版初中语文八年级上册第四单元，这个单元都是一些介绍科学知识的说明文。下面我按照说教材、说学生、说教法、说教学过程四个部分进行说课。一、 说教材。（一）、教材介绍：大自然的语言是一篇介绍物候学知识的科普文章。作者是我过著名的气象和地理学家竺可桢，文章从一年四季的物候变化谈起，形象说明什么是“大自然的语言”，在此基础上自然引出什么是物候和物候学，并以具体事例说明物候学对农业生产的重要性，接着谈决定物候现象来临的四个因素，最后则说明物候学对于农业生产的重要意义。（二）、教学目标：根据教材定位特点及新课程改革的理念，本课设计两课时，我把本课的教学目标定为：1、知识与能力目标：A、学习阅读科普文章，了解简单的物候知识。B初步了解一些说明文的知识，掌握有条理地说明事物和举例说明的方法。2、过程与方法目标：A整体感知课文，能按照要求筛选相关信息并概括文章要点，逐步提高学生阅读科普文章的能力。B理清
