二年级下册语文教案-大象的耳朵人教（ 部编版）大象的耳朵教学设计教学目标：1、 学生会认“耷、咦”等生字，积累新词；2、 能够正确、流利、有感情地朗读课文，读好文中的问句；3、 能借助大象的话，说说大象的想法是怎么改变的；4、 能够理解“人家是人家，我是我”的意思。重点难点：1、 学生会认“耷、咦”等生字，积累新词；2、能借助大象的话，说说大象的想法是怎么改变的；3、能够理解“人家是人家，我是我”的意思。教学过程：1、 谜语导入师：同学们，今天老师给大家带来了一则谜语，我们一起去看一下。课件出示谜语：腿像四根柱，身如一面墙。耳朵像蒲扇，鼻子弯又长。生猜出谜底：大象。师：为了同学们更好地了解大象，老师还给同学们带来了一则小资料。（课件出示资料，找学生读）师：今天，我们就主要来学习一下大象的耳朵。（板书课题）2、 检查预习师：同学们，只有掌握好生字词，我们才能更好地去探究课文，老师先来检查一下同学们的预习情况。课件出示生字：1、 学生自由读、指名读、齐读2、 引导学生发现生字排列
