在马克思墓前的讲话教学设计【教学设想】 1、 明确教学目标1、根据课标，把握单元共性教学目标： 本单元是演讲辞。单元教学要求是：要善于抓住文章的主旨，明确作者的主要观点，同时注意理清文章的结构，把握其深刻透彻的说理方法。另外，还要注意体会演讲辞的情感力量和多样化的表现手法，揣摩其中的感情、语气和表达技巧，达到学以致用的目的。 因此，主旨、结构、语言，应该是演讲辞单元学习的三个共性目标。2、根据文本，树立本文个性教学目标： 在马克思墓前的讲话是一篇情感真挚的悼词；一篇逻辑严密、气势畅达的演讲辞，是研究马克思贡献的重要文献；是学生提高读写能力的经典范例。结合单元教学目标，根据文本特点，确立教学目标如下：（1）把握主旨。概括马克思的伟大贡献，感悟其宽广胸怀和非凡气度。（2）理清结构。了解悼词结构的特殊性，体会演讲辞结构的严谨性。（3）品味语言。感悟本文语言的艺术魅力，揣摩字里行间真挚的感情。3、根据学情，明确本课学习目标： 根据高一学生认知特点，要想完成主旨、结构、语言三个教学目标，必须找到可以兼容三者的巧妙
