《地域的永恒魅力》美术教学设计(共4页).doc

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教 案 设 计一、教案背景1,面向学生: 高一年级学生 2,学科:美术2,课时:13,学生课前准备:本节课的教学活动有一部分来源于生活-源自于学生所熟悉地方民居建筑。中国有许多古建筑遗迹,寻找身边的特色建筑,或者出去旅游时有地方特色的建筑留念,带到课堂中交流。二、教学课题知识与技能目标 1.要让学生通过本课的学习,真正的体会到中国建筑的独特魅力以及所受到的地域性因素的影响。2.通过本课的学习增强学生对中国建筑文化和家乡建筑文化的了解和热爱。过程与方法目标:1. 培养学生善于发现、善于联系生活的能力。2. 同时也培养学生的合作意识和能力。情感、态度与价值观目标增加学生对中国建筑文化和家乡建筑文化的了解和热爱。三、教材分析美术作品和地域这二者的关系是本教材的重点和难点。了解地域是影响美术发展的一个重要因素,认识这个因素有利于我们更好地鉴赏美术作品。在地域知识的了解过程中,对建筑特点的认识是重要的环节之一。四、教学方法本课主要是围绕地域性因素对居民建筑的影响这一主题而展开的.这部分的知识

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