地震中的父与子评课稿 狮子场小学 杨 琴今天有幸聆听了大乌江小学王道琼老师的语文课，感触颇深。与其说是评课，还不如说是学习，我是带着汲取前辈的长处以弥补自身不足的心态来学习的。下面就刚刚听王老师执教的地震中的父与子一课，谈一谈自己的学习体会。一、投一石，激起千层浪花。教学一开始，王老师就利用课件播放地震中的一段录象，让学生身临其境地感受到地震震撼人心的悲惨场面，带着对地震中生离死别的初步认识再让学生自由读课文。这样做有效地调动了孩子已有的情感，激发了孩子内心的情感，让孩子在与文本对话的同时，获得了情感的飞跃。不仅奠定了课堂的情感氛围，也为接下来的整堂课做好了情感铺垫。二、重点突出,目标明确 课堂围绕“父亲了不起儿子了不起”这一重点进行教学，每个环节的教学都进行小结，让学生归纳父亲和儿子各自的了不起，抓住重点，突出主题三、抓住了关键字词，探究美王老师对学生读课文除了每次都有要求外，读的方式也有所不同：集体读，老师读、学生读，大声有感情地读、分角色读等等。这样不但能展示学生的个性,而且能为突破重点而铺路,培养学生
