《城市的空间结构》教学设计5页.doc

城市的空间结构教学设计 教材版本高中地理（中图版?必修第2册）第二章城市的空间结构与城市化第一节“城市的空间结构”第一课时。 课程标准运用实例，分析城市的空间结构，解释其形成原因。 教学目标 1.知识与技能 理解城市土地利用方式与城市功能分区、城市内部空间结构之间的关系。掌握影响城市空间结构形成的主要因素。 2.过程与方法 充分运用资料合作探究，分析数据，绘制坐标图，提高学生地理分析理解归纳能力。 3.情感态度与价值观 通过对学生所处城市的实例分析，学以致用，树立运用地理的意识，增强热爱家乡的情感。通过讨论、交流展示等活动，提高学生学习地理的兴趣。 重点难点 1.重点：城市功能分区和空间结构。2.难点：城市空间结构的形成原因。 教学过程 导入新课多媒体展示“章丘四中卫星图片”。从图中可以看出我们学校的布局分为教学区、运动区、生活区，小到一个学校的布局都有这么明显的规律，大到一个城市其空间布局更有规律可循，这就是今天我们将要研究的城