妈妈的账单教学设计 (人教版三年级下册)教学目标:1、学习默读课文。2、读懂课文内容,体会母爱的无私与无价,懂得主动帮父母做事。3、培养独立的阅读能力。教学重点:读懂课文内容,体会人物的思想感情。教学难点:理解妈妈给彼得的那份账单的含义。教学过程:一、导入新课:1、前面我们学习了可贵的沉默,大家明白了不仅要懂得父母对我们的爱,还要懂得去关心、体贴父母,回报父母的爱,今天我们学习一篇课文,看看课文中的小男孩是怎样做的。(板书课题:妈妈的账单)2、理解“账单”(出示账单图片)这些记载货币、货物出入事项的单子,就是账单。“账”字的偏旁是贝字旁,说明和金钱有关系。【设计意图 】:著名特级教师于漪曾说过:“课的第一锤要敲在学生的心灵上,激发起他们思维的火花,或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”确实,好的开头是课堂成功的一半。所以在课的开始我注意营造氛围,围绕中心,以联系前面所学课文导入,直奔主题,明确学习的方向,以提高学习的有效性,激发学生学习课文的兴趣。二、出示自学要求,小组自主学习1、这