威尼斯的小艇第二课时教学设计与反思一、导入新课1、板书课题2、导入:同学们,上节课我们已经初步学习了威尼斯的小艇这篇课文,现在我们再到威尼斯去,感受那里独特的风土人情。学习课文节一段时,我们知道威尼斯的水上城市之称,还知道小艇是威尼斯的主要交通工具。那么,你喜欢威尼斯的小艇吗?你喜欢小艇的什么?请你用自己的方式,如朗读、画画、表演,小组合作探究等等这些方式来学习和表示你对小艇的喜爱之情。 二、学习课文(一)学习样子一段1、看到同学们这么投入,老师知道你们是非常喜欢小艇的。谁愿意说说你喜欢小艇的什么?你是用什么样方式表达的?把你的画展示给同学们看一看,好吗?(投影小艇)2、你们觉得这只小艇画得漂亮吗?看到这位同学画得这么好,老师也想用画画的方式,表达我对小艇的喜欢之情,你们愿意给老师这个机会吗?(板画小艇)3、刚才你们各自喜欢的方式学习课文,你们知道威尼斯的小艇有哪些特点吗?4、这只小艇有这些特点了吗?谁愿意到这儿指着小艇说说哪些地方体现了长、深、窄、翘这几个特点?5、威尼斯的小艇真是
