孔乙己教案卢教院附属中山学校朱燕萍教学目标：1、 理解肖像描写（外貌描写）、环境描写对刻画人物的作用，揭示人物悲剧命运的社会根源。2、 品味文章精妙的语言文字魅力，体会作者的写作意图。3、 从孔乙己的悲惨命运中，认识封建科举制度对知识分子的毒害及病态社会的冷酷。教学重点：通过对孔乙己这个下层知识分子形象的分析，让学生初步了解封建科举制度的腐朽，了解当时社会人与人之间关系的冷漠、虚伪。教学难点：认识孔乙己悲剧命运的社会根源。教学过程：一、导语：先提问学生，你们以前学过鲁迅先生的哪些文章？（主要指小说和散文、杂文）你最喜欢鲁迅作品中的哪一篇？为什么？(通过这个提问,强调鲁迅在中国文学史上的地位)学生回答：教师归纳：鲁迅是一位伟大的文学家、思想家和革命家。作为伟大文学家的鲁迅，他的贡献是多方面的。从文学方面讲，鲁迅前期创作成就影响最大的是小说，而他后期则主要从事杂文创作。（入选到初中、高中语文书中的有以下几篇）散文： 从百草园到三味书屋藤野先生 风筝小说： 社戏、
