外国诗二首教案核心素养1.语言建构与运用 读准字音、积累字词。2.思维发展与提升 学会品读诗歌，读懂诗中哲理。3.审美鉴赏与创造 学会直抒胸臆和借助具体形象这两种方法来阐释哲理。教学目的：1、知识和能力目标：了解诗人和创作的背景；能够流利的朗读和背诵诗歌；理解诗所蕴含的人生哲理。2、过程和方法目标：通过反复的诵读，交流合作，理解诗的内容。3、情感态度和价值观目标：学习诗人对待生活的积极态度，感受积极、乐观、向上的人生观。教学重点：1、反复诵读并背诵课文。2、理解诗歌蕴含的人生道理。教学难点：1、理解“欺骗”的含义。2、理解“路”的含义以及重点写未选择的路的原因。3、比较两首诗的异同。教学过程：一、导入。 我们都希望生活一帆风顺，只有阳光并无风雨，人生却不可能是这样的，那么风雨来了，我们又将怎样面对生活，今天我们就来学一首俄国诗人普希金的诗作假如生活欺骗了你，从中品悟面对人生的道理。二、假如生活欺骗了你1.作者简介：普希金（1799年 1837年
