学校体育学复习重点绪言 前身为从苏联引进的体育理论。1988年11月，教育部明确规定把体育理论课程分为体育概论和学校体育学等课程，并将学校体育学列为体育教育专业主要课程之一。学校体育学是研究与揭示学校体育工作的基本规律，阐明学校体育工作的基本原理与方法的一门学科，是培养各级体育师资，组织和实施学校体育工作所开设的一门专业基础理论课程。学校体育学教材的基本内容含4篇16章。篇名：学校体育概论、学校体育教学、学校课外体育、学校体育管理。第一章 我国学校体育的发展概况第一节 我国学校体育的沿革 一、我国古代学校体育简况 奴隶社会文武合一。夏代：校、序、庠；商代：大学和庠；西周：国学和乡学。时称“学在官府”，教育内容是“六艺” 礼、乐、射、御、书、数。其中射、御、乐与体育有关。西周以后，变为“学在四夷”。封建社会教育内容为儒家“四书” 大学、中庸、论语、孟子、“五经” 诗、书、易、礼、春秋为主，教育思想重文而轻武。唐代实行文举、武举分开的科举制度，宋代开始兴办武学，文武教育分途。 二、我国近代学校体育
