《学前卫生学》-课程教学大纲8页.doc

学前卫生学课程教学大纲（供学前教育专业一年级使用）一、课程性质与地位学前卫生学是学前教育专业的基础课程，是构成幼儿教师完整的知识结构的一个重要部分。主要让学生了解学前儿童的生理解剖特点和和生长发育规律，为以后的工作打下理论基础。学前卫生学与学前心理学，学前教育学及幼儿园各领域教育活动指导等学科都有着密切联系，并为学习这些相关的学科奠定了基础。二、课程教学目标1、能够记住、理解教材中个重要的术语、概念和观点。2、能够主动学习学前卫生学。3、能够运用学前卫生学的一般原理和理论，分析和解决学前儿童卫生保健实践中所存在的各种实际问题。三、教学基本内容及要求绪论【教学目的与要求】通过教学使学生了解理解学前卫生学的定义、性质、任务、目的、研究对象及范围；了解本学科主要内容、关联学科及研究方法；激发学生学习学前教育学的兴趣和愿望。 第一章 人体概述（一）教学目的及要求（1）掌握人体的基本形态（2）熟悉人体的基本结构（3）了解人体的调节及化学成分（二