守株待兔教学设计教学目标：知识目标：认识本课的生字词。能力目标：小组内研读、在讨论交流中理解故事内容，悟出寓意。情感目标：使学生懂得不能把一件偶然发生的事情，看成是必然发生的事情，对意外的收获不要存有侥幸心理。懂得只有付出劳动，才会有收获。教学重点： 抓住重点词语来理解故事的内容。教学难点：明白守株待兔的寓意。教学方法：读、讲、看、演相结合。教学课时：一课时。教学过程：一、谈话导入，观图解题：1、同学们，在一片绿油油的田地旁，曾经发生过一个有趣的故事。大家想知道吗？这个故事的名字叫守株待兔。板书：守株待兔。 2、课件出示守株待兔的图画，谁能根据图画上的内容试着解释一下课题的意思？【设计意图：激发学生学习本课的兴趣，培养学生养成善于观察，善于动脑的好习惯。】3、学生释题。二、题目质疑，认识生字。1、看了这个题目之后，你想知道哪些问题？学生一般会提出这样的问题：1、谁在守株待兔？2、他为什么要守株待兔？3、他是怎么等的？4、结果怎样？【设计意图：让学生自己质疑问难，
