人教版课标实验教材二年级下册第七单元守株待兔说课稿尊敬的各位评委、各位老师：大家好！我说课的内容是寓言故事守株待兔。我将从以下四方面进行说课：（手指大屏幕）一、析教材，定目标。本单元的主题是“正确看待问题，善于思考”，守株待兔通过生动有趣的故事揭示不能心存侥幸、不劳而获。结合低年级学段教学要求,我设计了3个教学目标：（指大屏幕，不念目标）1、认识 “守”“窜”等6个生字，会写“守”“丢”等6个字。2、能正确、流利地朗读课文，能在读中悟出故事中的寓意。3、能把故事讲给别人听。其中，识字、写字是重点。感悟寓意是难点。二、 虑学情，说学法。二年级的孩子已经有一定的识字和阅读能力。本节课我将采用朗读感悟法、情境对话法引导学生理解课文。采用观察比较法、字义分析法引导学生识字、写字。三、 理环节，说流程。基于以上分析，我设计了五个教学环节。（一） 设疑问，引课题一波才动万波涌。上课伊始，我会利用插图把学生引入寓言的情境（课件出示插图）：小朋友们，你看到了什么？你有什么疑问？ 学生自由发言后，教师总结:这是一个有趣的
