《守株待兔》教学设计(共4页).doc

守株待兔教学设计教材分析守株待兔一文是寓言两则中的第二则寓言。守株待兔讲的是古时候一个种田人，偶然得到一只撞死在树桩上的野兔，从此他丢下锄头，整天守在树桩旁边等着，结果再也没有得到野兔，地也荒了。通过学习要让学生懂得不要把一件偶然发生的事情，看成是会不断发生的事情，对意外的收获不要存有侥幸心理。教学目标认识6个生字，正确、流利地朗读课文。继续练习默读课文，能在读中悟出故事的寓意。在读的过程中感知兔子撞死在树桩上是一件偶然的事，千万别像种田人一样把偶然当成必然。教学重点认识6个生字，写“守”字。正确、流利地朗读课文，默读课文，能在读中悟出故事的寓意。教学难点懂得对意外的收获不要心存侥幸心理的道理。教学方法自主识字法、默读感悟寓意法教学课时一 课 时教学准备课 件教学过程一、动画导入，理解课题寓言常常是小故事，大道理，上节课我们学习了