《守财奴》的教学设计(共9页).doc

教学目标:1、揣摩个性化的人物语言和细节描写，分析人物形象。2、把握作品主旨，针对当今社会拜金主义思想严重，对学生进行思想教育。教学过程:第一课时一、导语设计:儒林外史中有个人物叫严监生，非常吝啬。他临死时，只因为家里点着一盏两根灯芯的灯，总不瞑目，直到非常了解他的心细的赵氏将其中一根吹灭了，才放心的死去。郑廷玉的元杂剧看钱奴中也有一个为富不仁的财主，叫贾弘义，一日想烤鸭吃，却舍不得花钱买，便趁机挝了一手油，一顿饭咂一个手指头，已经砸了四个了，没想到最后一个被狗舔了。结果心疼得一病不起。补充世界文学史上四大吝啬鬼形象：葛朗台欧也妮葛朗台法巴尔扎克夏洛克威尼斯商人英莎士比亚（后用“夏洛克”喻贪婪、狠毒无情的放债者）阿巴贡悭吝人法莫里哀（在法语中，“阿巴公”已成为“吝啬鬼”的同义词）泼留希金死魂灵俄果戈里（泼留希金是俄国没落地主的典型，像个乞丐）（这四代吝啬鬼，年龄相仿，脾气相似，有共性，又有各自鲜明的个性特征。简言之，泼留希金的