《奇妙的连接诗》-教学设计(共8页).docx

群文议题：一个一个连下去执教年级二年级群文篇目从前有座山房间里有箱子我底下有什么在面包变成之前（节选）从前有座山要是你给老鼠吃饼干月亮粑粑一、教学目标： 1、感受连接诗的乐趣，体会连接诗的特点；2、了解连接诗的几种不同的表现形式，在探索发现中激发孩子对于连接诗的兴趣；3、选择自己最喜欢的连接方式创编连接诗，激发孩子的想象与创意。二、教学重难点：引导学生了解连接诗的特点和不同的表现形式，学着创编连接诗。三、教学时间：一课时四、教学过程：（一）故事导入1、亲爱的孩子们，今天第一次见面，老师给大家准备了一个见面礼，就是一个故事。这个故事是这样的:从前有座山，山里有个庙（PPT出示）啊，原来大家都知道这个故事啊，不过，今天老师讲的故事中，庙里可不是一个和尚哦。是什么呢？大家猜一猜。2、学生猜。3、揭示谜底。PPT出示：庙里有个锅。（二）引导学习由外向内（由内向外）的连接诗 1、继续往下猜，逐一出示： 锅里有个盆儿， 盆里