姓氏歌 教学设计 设计说明： 这是一篇有关姓氏的儿歌，第一节通过问答的方式，告诉了我们一些常见姓氏的写法，第二节列举了一些中国姓氏。整首儿歌节奏感强，通过诵读极易引发学生的兴趣。培养学生主动识字的愿望和独立识字的能力，是语文课程标准着力强调的基本理念。因此，本节课设计，教师以自主交流、游戏互动为方式，努力将学生的识字愿望与语文课程标准理念相结合，引导学生“学习独立识字”。同时，在识字的过程中熟读成诵，这样不仅积累了姓氏知识，还激发了学生对祖国的热爱之情。课前准备： 1生字卡片。2课件。课时安排： 第一课时 教学过程： 一、诵读导入，激发兴趣 1 播放百家姓视频文件。 2 说说自己姓什么。在播放的音频文件中听到了吗？ 3 揭示课题，并板书。4 学生听音频，随文识字：“姓”。 (1) 根据拼音读准字音，注意读好后鼻音。(2) 学生交流怎么记这个生字。(可以用部首熟字的方法；也可以用形近字比较的方法。 (3) 组词。 (4) 教师范写，学生书空。教师提醒写字注意点：“姓”的女字旁，横要写得短，注意避让，右
