《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》学案设计5页.doc

子路、曾皙、冉有、公西华侍坐学案设计王小槐工作室广汉中学李丽平【学习目的要求】1了解论语和孔子的思想。2学习运用人物语言和行动塑造人物的方法。3学习整理常见文言实词、虚词在文中的含义及特殊句式的特点。【学习重点难点】1明文章大意，归纳整理文言知识点。2品文中人物的对话、动作，理解志向和性格的一致性。3思孔子“礼治”的政治理想，分析孔子评判学生的标准。一、知识储备（一）孔子与论语1、孔子：（前551前479）名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人。鲁定公时，曾任鲁国大司寇，后来私人办学，周游列国，宣传自己的政治主张。儒家学派的创始人，被后世尊称为圣人。其思想核心是“仁”，政治上主张“礼治”，鼓励人们“入仕”。传说晚年整理“六经”（诗经、尚书、礼记、乐、周易、春秋）。汉代以后，孔子学说成为封建文化的正统，影响极大。他又是一个伟大的教育家，其教育思想影响深远。2、论语：一部语录体散文集，主要记录孔子的言行，由其门