子路、曾皙、冉有、公西华侍坐教案第一课时【学习要点】 熟读全文，结合课下注释和工具书，通过圈点批注和分类总结积累本文一些重要的文言实词、虚词。第二课时【教学目标】1、通过朗读体味本文运用对话和人物动作来塑造人物形象的特点，能分析并说出四个学生志趣和性格。2、通过小组合作、探讨说出孔子对四个学生“志”的评价，“哂”由、与“点”的原因，能指出本文体现的孔子思想，掌握有关论语的知识。3、联系实际，明确孔子的“以礼治天下”思想的现实意义。【教学重难点】1、品味子路、曾皙、冉有、公西华的志向和性格。2、联系孔子的政治思想，分析孔子评判学生的标准。【教学准备】多媒体课件【教学过程】1、 导入1、 生齐读课文。2、 上节课我们已经学习了子路、曾皙、冉有、公西华侍坐，疏通过文意了，下面我们就通过欣赏一个表演，看看孔子和他的四位弟子到底在干什么？（生表演）2、 品味四弟子的志向和性格特点1、 这几位同学演得怎么样？通过这几位同学的表演，我们知道其实他们在问志述志评志。2、 从子路、冉有、公西华
