,人教版小学数学六年级下册,第四单元比例,4.9图形的放大与缩小,汇报日期：202X,汇报人：xxx,1. 认识图形的放大与缩小现象，掌握将图形放大或缩小的方法，体会图形的相似。（重点） 2. 能在方格纸上按一定的比将简单图形放大或缩小。（难点） 3. 通过观察理解、动手操作等活动来体验图形放大与缩小的过程，感受图形放大与缩小在生活中的应用。,（1）一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。 （2）前项是1的比例尺是缩小比例尺，后项是1的比例尺是放大比例尺。,学习目标,复习导入,知识点1：图形的放大与缩小,你见过下面这些现象吗？这些现象中，哪些是把物体放大？哪些是把物体缩小？,形状没有变化，大小发生变化。,探究新知,图形的放大和缩小是生活中常见的现象，把一个图形放大或缩小后所得到的图形与原图形相比，只是大小发生了变化形状不变。,按2 : 1画出下面三个图形放大后的图形。,知识点2：在方格纸上按一定的比将图形放大或缩小的方法（重点）,按2:1放大，就是把各边的长放大到原来的2倍。,三角形的两条直角边放大到原来的2倍，斜边是否也变为原来的2倍呢？,知识提炼,按2:1画出下面三个图
